Ressources environnementales : Sol et eau

Description du contenu de l'enseignement

Programme des enseignements :

·Cours

• Sol : Notions de base (composition et propriétés des sols, types de sols), Erosion des sols, L’eau dans le sol, Décomposition de la matière organique
• Eau : Composantes des systèmes aquatiques, Origine et devenir de la matière organique, Organismes des systèmes aquatiques
• Initiation au système d’information géographique (SIG)

·Travaux dirigés

• L’eau dans les nappes : méthodes d’analyse et effets sur la distribution des communautés végétales terrestres
• Rôle et déterminants de la texture des sols
• Rôle de la faune du sol
• Phénomènes de stratification en milieu aquatique
• Préparation à la sortie sur le terrain
• Utilisation du système d’information géographique (SIG) pour l’analyse de la pollution en rivière

·Travaux pratiques
-Sortie sur le terrain : Initiation à la pédologie de terrain : observation et analyse in situ de sols en milieu forestier / Mesures de paramètres chimiques dans un écosystème aquatique
-Exploitation de la sortie : analyse de paramètres chimiques d’échantillons d’eau collectés lors de la sortie

Compétences à acquérir

Objectifs :

• Fournir les bases du fonctionnement des sols et des cours d’eau : comprendre les lois physiques et chimiques qui régissent les fonctions des sols et des cours d’eau (stockage, recyclage, fertilité...)
• Présenter les méthodes d’analyse de ces milieux

Compétences acquises :
-Utiliser les principales méthodes d’analyse des paramètres physiques des sols, in situ et en laboratoire (structure, texture, capacité de rétention en eau, fertilité)
-Utiliser les principales méthodes d’analyse chimique des milieux aquatiques (mesures de pH, dosages des nitrates...)

Modalités pédagogiques

• hybride
• en présence